Journal des formateurs volontaires 8

C' est  presque  tout  que  de  savoir  lire.   (Alain)

1.- Pédagogie.
2.- Info de sécurité routière.
3.- Informatique.
4.- Evenements
5. Pensées



  1.-Pédagogie .

a.-Un enfant sur trois n'écrit pas correctement

Enseignement / Une étude à grande échelle révèle un problème souvent méconnu

 Un enfant sur trois n'écrit pas correctement

 Philippe Berkenbaum

 Jeudi 28 août 2008

 Dans une classe de primaire, de six à dix élèves ont des problèmes graphomoteurs. Lorsqu'ils sont graves, ils peuvent conduire à l'échec.

 L'écriture est un vecteur vital de communication. Aussi important qu'un sourire. Un enfant qui écrit mal en souffre dans sa vie quotidienne.

Le B.A. - BA

    Une bonne prise en main. Il n'existe qu'une bonne façon de tenir son crayon, bic ou stylo pour écrire : la prise dite « tripode ». L'instrument d'écriture doit reposer sur la première phalange du majeur et être soutenu par la partie latérale du pouce. L'index se dépose ensuite en toute légèreté, un peu recourbé.

     Une bonne position.  La chaise doit être assez proche de la table, les pieds doivent reposer sur le sol et les genoux ne doivent pas être trop hauts. Le dos doit être droit et les épaules légèrement inclinées vers l'avant, pour que la distance entre les yeux et la feuille soit d'environ 30 cm. La feuille doit former un angle de 20º par rapport au bord de la table et être inclinée vers la gauche pour un droitier, vers la droite pour un gaucher.

     Un bon matériel. Lorsqu'il commence à écrire, l'enfant doit apprendre à gérer son mouvement. Il faut donc opter pour un matériel offrant une certaine résistance : un papier rugueux et des crayons ou pastels. A éviter : le stylo à bille, qui n'offre aucune résistance et empêche l'enfant de sentir ce qu'il écrit.

   Avant, mon fils était un enfant très sociable, drôle et joueur. Maintenant, il éprouve plus de difficultés à nouer contact. Souvent, il ne se sent pas bien et adopte un comportement difficile. Il se plaint plus qu'avant, s'éveille de mauvaise humeur, dit se sentir malheureux et se dispute plus souvent avec ses frères. »    Les parents du petit Dries, 9 ans, ont fini par identifier la source du changement de comportement de leur enfant. Dries éprouve des difficultés à écrire correctement. A l'école, il se sent à la traîne, largué, dévalorisé, et son humeur s'en ressent. Il n'a plus confiance en lui.

     Son cas n'est pas isolé. A en croire une vaste étude commanditée par le fabricant de matériel scolaire Pelikan, un enfant sur trois souffrirait en Belgique de problèmes d'écriture. L'enquête, menée pendant six mois, a consisté à interroger de façon dynamique des parents, des instituteurs de maternelle et primaire, des thérapeutes et coordinateurs de soins. Elle a pu collecter des informations concernant près de 40.000 enfants des quatre coins du pays. C'est la première du genre. Et selon ses auteurs, il y a de quoi tirer la sonnette d'alarme.

      Un enfant sur trois, ce qui veut dire, concrètement, six à dix élèves par classe du primaire, ne parvient donc pas à écrire correctement. Principales difficultés ? Ils adoptent une position tendue ou crispée, tiennent mal leur bic ou leur stylo, produisent des lettres irrégulières, voire illisibles, écrivent lentement ou n'arrivent pas à se concentrer. Certains écrivent même à l'envers : on parle d'écriture spéculaire. Ces problèmes sont graves chez un enfant sur dix, soit deux ou trois élèves par classe, acculés au décrochage pour cause d'écriture déficiente.

 
    Car les conséquences peuvent être lourdes. « L'enfant qui n'est pas à même de produire une écriture lisible voit ses possibilités de communication sérieusement entravées, tant à l'école que dans la vie sociale et, plus tard, en société », estiment les auteurs de l'étude. Thérapeutes et instituteurs confirment : les problèmes graphomoteurs rencontrés par certains enfants ont une influence sur leur développement émotionnel. Ils perdent confiance, leur attitude face au travail et à l'étude s'en ressent, leurs résultats aussi. La démotivation est fréquente voire le refus d'aller à l'école. Et quand ces enfants passent dans le secondaire où le rythme est plus soutenu, ils ne peuvent pratiquement plus suivre.

     Les problèmes sont aussi physiologiques : douleurs à la main, au poignet, à l'épaule, fatigue, déconcentration, troubles du comportement...Pour la graphothérapeute Sylvie Tramasure, 9 % des enfants concernés sont victimes d'un déficit de l'attention (avec ou sans   hyperactivité), 8 % sont dyslexiques, 2,5 % dyspraxiques, 1,8 % atteints de troubles neurologiques... et 25 % sont des surdoués qui s'ignorent !

    
     Dans la plupart des cas, les problèmes d'écriture apparaissent tôt, quand les enfants ont entre 4 et 8 ans. Mais l'étude montre qu'ils sont décelés plus tard, parfois trop tard. Et quand ils le sont, parents et instituteurs ne savent ni quoi faire ni à qui s'adresser. « Les professeurs m'avaient informée sur les problèmes d'écriture d'Akira, témoigne cette maman, mais avaient relégué le problème au second plan, disant que ça se rétablirait tout seul, qu'il avait besoin de plus de temps que les autres. Il se plaignait de fatigue et de crampes, son écriture devenait laide. A la longue il ne voulait plus écrire. Il m'a fallu un an pour trouver un thérapeute.Après un mois et demi, Akira écrivait de nouveau avec fluidité ».

  
   La majorité des thérapeutes estiment pourtant que le problème s'aggrave. En cause ? On incrimine volontiers l'ordinateur et le temps de plus en plus limité consacré par les enfants à l'écriture ou aux activités de bricolage susceptibles de les aider à développer leur motricité fine. La plupart des spécialistes s'accordent cependant à considérer que c'est moins une question de quantité, que de qualité. Et ils sont unanimes : la place et l'attention accordées à l'apprentissage de l'écriture ont sérieusement diminué à l'école ces vingt dernières années. Les enseignants ont beau se dire majoritairement attentifs à la question, ils s'avouent peu formés et, surtout, soumis à la pression du temps. La photocopie a supplanté la prise de notes manuscrite. Et le plaisir de la calligraphie soignée a cédé la place à la pression des rythmes d'apprentissage élevés.

                                                                                            Attention, danger 
Article du "SOIR" proposé par Axelle Devos 

b.- Une belle histoire........à méditer.......... 

        Un beau texte comme exercice de compréhension à la lecture, ou base de débat oral, ou base d'activité d'écriture, de créativité...etc...selon l'inspiration.

        Deux hommes, tous les deux gravement malades, occupaient la même chambre d'hôpital.

         L'un d'eux devait s'asseoir dans son lit pendant une heure chaque après-midi afin d'évacuer les sécrétions de ses poumons, son lit était à coté de la seule fenêtre de la chambre.

         L'autre devait passer ses journées couché sur le dos. Les deux  compagnons d'infortune se parlaient pendant des heures. Ils parlaient de leurs épouses et de leurs familles, décrivaient leur maison, leur travail, leur service militaire et les endroits où ils avaient été en vacances.

         Et chaque après-midi, quand l'homme dans le lit près de la fenêtre pouvait s'asseoir, il passait le temps à décrire à son compagnon de chambre tout ce qu'il voyait dehors.

         L'homme dans l'autre lit commença à vivre pendant ces périodes d'une heure où son monde était élargi et égayé par toutes les activités et les couleurs du monde extérieur.

        De la chambre, la vue donnait sur un parc avec un beau lac, les  canards et les cygnes jouaient sur l'eau tandis que les enfants faisaient voguer leurs bateaux en modèles réduits. Les amoureux  marchaient bras dessus, bras dessous, parmi des fleurs aux couleurs de l'arc-en-ciel, de grands arbres décoraient le paysage et on pouvait apercevoir au loin la ville se dessiner.

       Pendant que l'homme près de la fenêtre décrivait tous ces détails,  l'homme de l'autre côté de la chambre fermait les yeux et imaginait la scène pittoresque.

       Lors d'un bel après-midi, l'homme près de la fenêtre décrivit une parade qui passait par-là. Bien que l'autre homme n'ait pu entendre l'orchestre, il pouvait le voir avec les yeux de son imagination,  tellement son compagnon le dépeignait de façon vivante.

      Les jours et les semaines passèrent.  Un matin, à l'heure du bain, l'infirmière trouva le corps sans vie de  l'homme près de la fenêtre, mort paisiblement dans son sommeil.  Attristée, elle appela les préposés pour qu'ils viennent prendre le corps.

      Dès qu'il sentit que le moment était approprié, l'autre homme demanda  s'il pouvait être déplacé à côté de la fenêtre.L'infirmière, heureuse de lui accorder cette petite faveur, s'assura de son confort, puis elle le laissa seul. 

      Lentement, péniblement, le malade se souleva un peu, en s'appuyant sur un coude pour jeter son premier coup d'oeil dehors.

      Enfin, il aurait la joie de voir par lui-même ce que son ami lui avait décrit. Il s'étira pour se tourner lentement vers la fenêtre près du lit.Or, tout ce qu'il vit, ce fut un mur !

     L'homme demanda à l'infirmière pourquoi son compagnon de chambre décédé lui avait dépeint une toute autre réalité. L'infirmière répondit que l'homme était aveugle et ne pouvait même pas voir le mur.

                             "Peut-être a-t-il seulement voulu vous encourager" commenta-t-elle.

Epilogue :

      Il y a un bonheur extraordinaire à rendre d'autres heureux, en dépit de nos propres épreuves. La peine partagée réduit de moitié la douleur, mais le bonheur, une fois partagé, s'en trouve doublé.

     Si vous voulez vous sentir riche, vous n'avez qu'à compter, parmi toutes les choses que vous possédez, celles que l'argent ne peut acheter. Aujourd'hui est un cadeau, c'est pourquoi on l'appelle présent.

communiqué par Marc et Monique van Loqueren


c.- cultures et santé. 

Visite du centre Cultures et Santé rue Gallait, 30 à 1030 Bruxelles par Anne Lucas, formatrice FNF à Tubize et Brigitte Dubail, responsable groupes locaux.

 L'objectif de cette visite était de découvrir du matériel pédagogique pour aborder les questions de santé et d'évaluer sa possible utilisation avec notre public d'apprenants en FNF, alpha et remise à niveau.

Voilà en résumé le résultat de nos investigations :

    1. valisette: comprendre son corps

                    1 poster « examen médical » + 4 posters étapes
                    1 poster circulation sanguine
                    Quantités de sang (dans corps, prise de sang, don...)
                    1 poster organes internes
                    1 silhouette muette + digestion, + bébé, +circulation sang
                    Carnet de l'apprenant reprenant les posters

                   + buste en 3D avec organes

   2. valisette: sexualité

                    médicaments et santé (dias !)
                    livret apprenant très bien fait

               contraception : trousse avec tous les moyens, livret stagiaire avec dessins,
               explications sur différentes interventions chirurgicales

   3. valisette: grossesse - accouchement

                   1 poster avec étapes visites médicales
                   1 poster accouchement par étapes
                   1 livret apprenant + 1 livret animateur

                   1 buste femme 3D avec « bébé déboitable »
                   Des fœtus progressifs en 3D

   4. A table!

            Posters plastifiés de familles du monde avec leurs aliments pour la semaine     
            +1 dossier péda : copie du matériel à la bibliothèque de L&EBW.     
                    www.globaleducation.ch

        Idées d'utilisation:

         - lecture du tableau à double entrée pour trouver la consommation hebdomadaire
           de viande, le prix hebdo,...
         - localisation sur carte du monde
         - lecture d'1 fiche + 1 poster, exposer aux autres, comparer les habitudes
           alimentaires, et chez vous?
         - conclusion sur la répartition des richesses (causes: guerre, climat, régime
           politique, équilibre social,....)

         Pour compléter :beau guide de formation : « alimentation ATOUT PRIX »
         Ethique, acheter, préparer, manger (nutrition santé F)

        5. color cards «histoire de dire» 75€

         paroles d'ados, paroles de parents, images pour susciter la discussion sur  
         l'éducation des jeunes, les habitudes familiales, les interdits, l'influence de la
         culture d'origine et du pays d'accueil....
              www.MEZCALSTUDIO.COM

www.cultures-promosante.be,
personne de contact : denis.mannaerts@cultures-promosante.be.

L'asbl offre encore beaucoup d'autres ouvrages, documents et outils interculturels en rapport avec la santé.

« Cultures et Santé, association d'Education Permanente, n'est pas prioritairement une structure de terrain mais développe une expertise en matière de soutien et d'accompagnement. Cette asbl développe des actions de promotion de la santé à différents niveaux et multiplie projets en partenariat et actions transversales... »

Voir l'article dans le Journal de l'Alpha - n°164- Alpha et Santé.

communiqué par Brigitte Dubail




d.- sites intéressants... 

 

En surfant à un moment perdu voici que je trouve un site de pédagogie intéressant pour différents niveaux, avec une multitude de possibilités...

Je vous suggère d'aller vous y promener et d'aller à la pêche aux idées.

 http://www.pedagonet.com/other/franciweb.htm

Par exemple : les stratégies en lecture

http://www.pedagonet.com/other/lecture3.html

Autre exemple : Programme de lecture individualisée ( n'utiliser que partiellement et remplacer "livre" par "texte" ou "paragraphe" ou "phrase", selon le niveau, mais la démarche est intéressante

http://www.pedagonet.com/other/PLI.htm

 des idées de jeux : http://www.pedagonet.com/other/jeux.htm   etc...

 communiqué par Marc et Monique van Loqueren

e.- Livret intéressant.

Même si vous parlez parfaitement quatre langages il se peut qu'en des régions très éloignées personne ne vous comprenne. C'est dans ce genre de situation que "point it" vous pouvez montrer et que tout le monde comprend. Ce petit carnet pas plus gros qu'un passeport est utilisé non seulement par les touristes, mais aussi par les observateurs de L'ONU, les sportifs olympiques et pour la thérapie du langage. Cet ouvrage est le fruit d'une longue expérience obtenue durant les voyages de l'auteur á travers tous les continents.
Edition depuis 1992: 1 900 000     www.graf-editions.de 

    

Format:
9 x 13 cm
45 grammes

ISBN:
978-3-9803130-2-5

€ 6,-/ € 7,- 



 

Le petit livret (64 pages et le format d'un passeport) comprend une série de planches de photos représentant une grande variété d'objets ou de situations fréquemment rencontrées en voyage. Pour commander une omelette, réserver un billet de bus ou expliquer au policier pourquoi on est mal garé, il suffit de montrer la photo correspondante.   _{Le Monde Paris}

communiqué par Françoise Boucau





2.  Info de sécurité routière.

Pour info : 
Info de sécurité routière à savoir!!!! Au cas où!!!! 

Une femme de 36 ans a eu un accident il y a quelques semaines et a démoli son auto. 
Il pleuvait légèrement lorsque son auto est littéralement partie dans les airs - vol plané. 
Elle ne fut pas blessée gravement, mais sidérée par cette expérience. 
Lorsqu'elle a expliqué ce qui est arrivé au policier il lui a expliqué ce que tous les conducteurs devraient savoir :  

NE JAMAIS ACTIVER LE RÉGULATEUR DE VITESSE (CRUISE CONTROL) LORSQU'IL PLEUT. 

Elle croyait être prudente en activant le régulateur de vitesse pour maintenir une vitesse constante sécuritaire sous la pluie. 
Mais le policier lui a expliqué que lorsque le régulateur de vitesse est en fonction et que l'auto commence à faire de l'aquaplaning alors que les pneus perdent le contact avec la chaussée, l'auto commence à accélérer vers une vitesse plus élevée, et vous partez comme un avion. 
Elle a confirmé au policier que c'est exactement ce qui est arrivé. 

Le policier a mentionné qu'un avertissement devrait être affiché sur la visière du conducteur 
NE JAMAIS UTILISER LE RÉGULATEUR DE VITESSE LORSQUE LA CHAUSSÉE EST MOUILLÉE OU GLACÉE. - conjointement à l'avis sur le sac gonflable. 
Nous avertissons nos adolescents d'utiliser le régulateur de vitesse et de conduire à une vitesse sécuritaire - mais nous ne les avertissons jamais de l'utiliser uniquement lorsque la chaussée est sèche. 
La seule personne rencontrée, qui était au courant de ce phénomène (en plus du policier), était un homme victime d'un accident semblable, qui a démoli son auto et subi des blessures graves. 
 
À NOTER : Sur certains véhicules - tel la Toyota Sienna Limited XLE - vous ne pouvez pas activer le régulateur de vitesse lorsque les essuie-glaces sont en fonction.

communiqué par Marc et Monique van Loqueren



3. Informatique. 

Disponible gratuitement (pour une utilisation personnelle) et en français, Glary Utilities est un véritable couteau suisse pour votre ordinateur ! Cet utilitaire permet en effet de nettoyer, de réparer, d'optimiser votre ordinateur, d'assurer la confidentialité et la sécurité de vos données, etc.

Les fonctionnalités de Glary Utilities :

• Nettoyeur de disque : Supprime les données inutiles et récupère de l'espace disque
• Nettoyeur de registre : Permet de nettoyer le registre pour améliorer les performances de votre système
• Réparation des raccourcis : Corrige les raccourcis invalides du menu Démarrer et du Bureau
• Gestionnaire de désinstallation : Désinstalle complètement les programmes dont vous n'avez plus besoin
• Gestionnaire de démarrage : Gère les programmes qui s'exécutent automatiquement au démarrage
• Optimiseur de mémoire : Surveille et optimise la mémoire libre en arrière plan
• Gestionnaire de menu contextuel : Gère les entrées des menus contextuels Fichiers et Dossiers
• Effaceur de traces : Efface toutes les traces, cookies, historique, fichiers temporaires, etc.
• Destructeur de fichiers : Efface définitivement les fichiers que vous ne souhaitez pas récupérer
• Nettoyeur de spyware : Enlève les logiciels malveillants
• Chiffrage/déchiffrage de fichier : Protège vos fichiers d'accès ou d'utilisations non autorisés
• Analyse de disques : Affiche l'utilisation de l'espace disque de vos fichiers et dossiers
• Recherche de fichiers en double : Recherche les doublons inutiles et pouvant provoquer des erreurs
• Recherche de dossiers vides : Recherche et supprime les dossiers vides de votre ordinateur
• Découpage/réassemblage de fichier : Découpe les gros fichiers en plus petits et permet de les réunir
• Gestionnaire de processus : Surveille et arrête les processus en cours
• Assistant Internet Explorer : Gère les Add-ons d'Internet Explorer et restaure les paramètres
• Utilitaire Windows : Permet de fournir un accès aux fonctions utiles de Windows

Information PCAstuces , communiqué par Jean Claude 

4. Evenements. 

1. Ecologie   -   économie 

           a. )  QUELS PROGRÈS POUR QUELLES (DÉ)CROISSANCES ?

                                                 5 décembre 2008 20h Louvain-la-Neuve

                              Conférence-débat de et avec Pierre RABHI

  Soirée proposée par la Maison de l'Ecologie et la Maison du développement durable

  Il serait absurde de nier la réalité du progrès dans de nombreux domaines (...), mais il est tout aussi déraisonnable de transformer le progrès en idole. Toute évolution technique n'est pas forcément un progrès humain et le nouveau n'est pas une valeur en soi. Plus n'égale pas mieux. (...)

 L'automobile, la grande distribution ou l'agriculture productiviste, considérées comme des progrès en soi, ont provoqué plus de problèmes réels (...) que de libérations attendues. Il est reconnu que la réparation des dégâts produits par ces types de progrès coûtera bien plus cher que les bénéfices que nous en avons tirés. (...) Une société réellement démocratique doit garder le choix et la maîtrise de sa science et de sa technique. Ce n'est ni aux scientifiques, ni aux firmes, de décider de notre avenir. De même, (...) la croissance (économique) est devenue une idole devant laquelle économistes, médias et politiques se prosternent. C'est pourtant une croyance irréaliste et dangereuse. Une croissance matérielle infinie sur une planète aux ressources limitées est bien sûr impossible. (...) La capacité de notre Terre d'absorber la pollution atteint sa dernière limite. Pierre Rabhi [1]

  Fort heureusement, d'autres façons de penser et de pratiquer les échanges et l'économie existent. Elles sont expérimentées et vécues avec succès dans de nombreuses contrées du globe y compris chez nous.

  Tisser des réseaux de liens vivants entre personnes, associations et groupes qui expérimentent déjà ces autres façons de vivre est le but du Mouvement pour la Terre et l'Humanisme, structure initiée et présidée par Pierre Rabhi.

  LIEU : Parcours fléché depuis la Maison du développement durable,
                               Grand Place 7, Louvain la Neuve

  DATE : vendredi 5 décembre 2008

• 20h : Conférence de Pierre Rabhi : Quels progrès pour quelles (dé)croissances ?
• 21h00 : Débat, suivi d'un drink

  PAF : 6 € (3 € pour étudiants et sans emploi) en faveur du Mouvement pour la Terre et l'Humanisme.

[1] Reconnu expert international pour la lutte contre la désertification, Pierre Rabhi est l'un des pionniers de l'agriculture écologique en France. Depuis 1981, il transmet son savoir-faire en Afrique, cherchant à redonner leur autonomie alimentaire aux plus démunis et à sauvegarder leurs patrimoines nourriciers. Auteur, philosophe et conférencier, il appelle à l'"insurrection des consciences" pour fédérer ce que l'humanité a de meilleur et cesser de faire de notre planète-paradis un enfer de souffrances et de destructions. Devant l'échec de la condition générale de l'humanité et les dommages considérables infligés à la Nature, il nous invite à sortir du mythe de la croissance indéfinie, à réaliser l'importance vitale de notre terre nourricière et à inaugurer une nouvelle éthique de vie vers une « sobriété heureuse ». Son dernier ouvrage Graines de Possibles est co-signé avec Nicolas Hulot. "De ses propres mains, Pierre Rabhi a transmis la Vie au sable du désert... Cet homme très simplement saint, d'un esprit net et clair, dont la beauté poétique du langage révèle une ardente passion, a fécondé des terres poussiéreuses avec sa sueur, par un travail qui rétablit la chaîne de vie que nous interrompons continuellement". Yehudi Menuhin

Article tiré du site : http://www.maisonecologie.be/
Rubrique:  Conférences

b. )     L' Eco-St-Nicolas    -    Le Réseau Eco-consommation et la Maison de l'Ecologie vous montrent comment passer des fêtes de fin d'année de façon moins énergivore, plus économique et plus écologique.

 Programme détaillé sur www.maisonecologie.be et www.eco-conso.be

 Lieu : Arsenal des Facultés Notre Dame de la Paix - Namur

Date : 6 décembre dès 10h.

• - dès 10h: ateliers très pratiques (gratuits) pour adultes et pour enfants; atelier cuisine, vélos , économie d'énergie, réutilisation , fabrication de jouets.....+ forum de diverses associations citoyennes et du Mouvement pour la Terre et l'Humanisme.
• - 18h00: Conférence de Pierre Rabhi: De l'humus à l'humain.
• - 20h00: Repas gastronomique et écologique (bio-végétarien et local) (PAF à déterminer)

  Réservation sur  www.maisonecologie.be/newsletter.php3

                                             communiqué par Nadine Deprez



2. Spectacles et cinéma pour les écoles.

A partir d'octobre prochain, la Communauté française organise une saison artistique palestinienne ' Masarat' dont les Halles de Schaerbeek sont les commissaires. Dans l'espace des Halles, il y aura des séances cinémas avec animation.

   En sus, la saison artistique a invité 'Dam', un groupe de rap renommé dont les textes pourrait interpeller les élèves. Ce sont les Jeunesses musicales qui se charge des séances scolaires. Il suffit de contacter Emmanuelle Soupart: e.soupart@jeunessesmusicales.be
 

Plus d'informations sur www.theatredupublic.be

                                    communiqué par Françoise Boucau